Protocoles de soins ostéopathiques du bébé et de l'enfant
La prise en charge des pathologies fonctionnelles de la sphère pelvienne et du système périphérique du bébé et de l’enfant accorde une grande importance au nursing que doit acquérir l’équipe soignante et les parents de l’enfant après restauration des qualités conjonctives du bébé par l’ostéopathe. La réponse thérapeutique de l’ostéopathie chez le tout petit s‘inscrit dans un projet d’équipe et de compétences croisées où l’ostéopathe doit garder son approche originale sans remplacer les autres professions.
Informations de la formation
Ces trois jours visent à:
- L’acquisition gestuelle des bilans et des techniques des différentes sphères du corps de l’enfant :
- Le bassin et les membres inférieurs
- L’abdomen et le thorax
- La charnière cervico-occipitale
- Utiliser le raisonnement clinique et son application mécanique aux pathologies non-organiques classiques du bébé et de l’enfant.
- L’acquisition gestuelle des bilans et des techniques des différentes sphères du corps de l’enfant :
- Cette formation s’adresse aux personnes ayant suivi une formation complète à l’ostéopathie et diplômées de collèges d’ostéopathie français ou étranger valides.
- La formation peut également accueillir des étudiants en fin de cycle.
- La formation alternera cours magistral et enseignement pratique, supervisés par le formateur
- Utilisation de supports projetés, de vidéos, d’articles et/ou d ‘études scientifiques et bien entendu l’expertise du formateur.
- Les documents administratifs (convention, devis, quizz, QCM, fiches d’évaluation,) ainsi que les documents pédagogiques (support de cours, QCM,…) seront envoyés à l’ensembles des participants en amont de la formation mais également pour certains documents pendant et après la formation (questionnaire de satisfaction « à froid », attestation de présence,…)
- D’un point de vue logistique : grande salle dédiée à la formation avec vidéoprojecteur, tables de manipulations selon les formations, paperboard et mise à disposition de gel hydroalcoolique, masques, draps d’examens, …
- Possibilité des consultations magistrales en fonction des formations et de la disponibilité des patients.
La formation alterne les parties théoriques et pratiques : lors des pratiques, le formateur se rend disponible pour chaque stagiaire et le faire progresser dans sa gestuelle. Le formateur pourra ainsi évaluer le résultat de manière individuel.
Avant le début de la formation : évaluation diagnostique, via l’envoi d’un ou plusieurs questionnaires à l’ensemble des participants, qui permet :
- De mieux connaitre les stagiaires tant au niveau de leur parcours professionnel que de leurs attentes et besoin en amonts de la formation ;
- Au formateur d’ajuster la formation en fonction des attentes et des besoins des participants
- D’évaluer les connaissances du stagiaire sur le thème de la formation
Pendant la formation : des évaluations sont mises en place sous la forme de quizz, questions/réponses, cas cliniques, tables rondes,…
En fin de formation : un questionnaire est remis à l’ensemble des stagiaires afin d’évaluer leurs acquis durant la formation et la progression de leurs niveaux de compétences.
3 jours soit 21h de formation
- Conformément à la réglementation (loi du 11 Février 2005 et Articles D.5211-1 et suivants du code du travail), formation Accessibles aux personnes en situation de handicap : Merci de nous contacter pour préciser si vous êtes en situation de handicap et pour connaître l’accessibilité à la formation en fonction de vos besoins.
- Femmes enceintes/Mamans allaitantes : contactez nous par email pour préparer votre arrivée et votre accueil (mise à disposition de coussin, frigo,…)
Programme de la formation: la formation est divisée en 3 modules:
En fin de module 1, les apprenants devront être capables de :
• Définir la lésion structurelle comme un changement d’état de la structure
• Appliquer les règles de positionnement du thérapeute et du sujet de la mise
en place jusqu’à la prise (s ‘asseoir, se placer, placer son sujet)
• Classer chronologiquement les étapes des civilités tissulaires (CT)
• Identifier les grandes étapes de prise en charge de l’enfant de la
naissance à l’acquisition de la respiration de type adulte.
• Identifier les différentes lésions ostéopathiques des membres inférieurs du
bassin et mettre en œuvre la correction structurelle correspondante aux
lésions rencontrées
• Mettre en œuvre un travail intra-osseux du tibia et le l’aile iliaque
• Appliquer ce travail sur l’enfant plus grand (Osgood slater, genu varum …
• Définir le caractère auditif, visuel ou kinesthésique de l’enfant
• Identifier les éléments importants à recueillir à l anamnèse
• Comprendre la particularité de la prise en charge structurelle du bébé
En fin de module 2, les apprenants devront être capables de :
• Identifier une perte de qualité élastique du conjonctif au niveau viscéral
• Mettre en pratique la correction spécifique à chaque partie du cadre colique
de l’enfant
• Identifier les spécificités pathognomoniques de chaque cadran digestif
• Décliner l’enquête conjonctive de la prise en charge du nouveau-né des
pieds à la tête crâne, sous la dictée du formateur.
• Appréhender le contenant et le contenu
• Appliquer la gestuelle à l’enfant plus grand
• Décliner l’enquête conjonctive sur des sujets différents
• Mettre en pratique le test et la correction des premiers arcs costaux
• Appliquer ces techniques sur l’enfant plus grand
En fin de module 3, les apprenants devront être capables de :
• Mettre en oeuvre la prise Rugby
• Mettre en œuvre le passage de la prise des deux sphères à la prise sphère
postérieure
• Identifier les intérêts mécaniques neurologiques et vasculaires de CO
(MNV)
• Identifier une lésion au niveau C1 C2
• Mettre en œuvre la technique (TK) du Foramen magnum (au pied-de-
biche et en axial)
• Mettre en œuvre le passage de CO à OM et réaliser la mise en place de la
technique OM
• Mettre en œuvre le lift frontal adapté au nourrisson
• Mettre en pratique la technique sphéno-frontale
• Identifier MNV du frontal
• Identifier la différence entre travail intra osseux et sutural du frontal
• Identifier le travail en puissance et/ ou en finesse
• Réaliser la technique du canal lacrymal
• Réaliser la technique de la trompe auditive chez le NN
• Réaliser la technique de la bosse sérique
• Mettre en œuvre la technique de l’otite chez le NN
• Identifier les conséquences d’un travail de la base chez le NN en vue d’une
meilleure organisation de la face du jeune adolescent
• Identifier les grandes phases de prise en charge ostéopathique du bébé et de
l’enfant
Informations clés
7-8-9 Avril 2023
Lyon 
600€ 
Ostéopathes et étudiants en fin de cursus
Formation Susceptible d’être prise en charge par le FIF-PL et le Crédit d’Impôts
Le formateur
Gilles BOUDEHEN, Ostéopathe DO