La Pédia sous toutes ses formes
Programme de la formation
Module 1: Le crane
JOUR 1 avec le Docteure Chauvel-Picard, Chirurgienne maxillo-facial
JOUR 2-3, avec Flavie et Marco Gabutti, Ostéopathes DO:
- Partie 1 : Les sutures : Rôle et âges de fermeture
- Partie 2 : Les sutures : mécanobiologie du tissu sutural - Rapport entre la fonction succion/déglutition/fonction motrice des muscles masticateurs et conséquences sur la croissance du crâne
- Partie 3 : Sollicitations exercées sur le crâne lors de l’accouchement
- Partie 4 : Mécanismes, littérature et approche manuelle diagnostique et thérapeutique des otites moyennes récurrentes chez l’enfant
- Partie 5 : Pratique ostéopathique en pédiatrie : routines utiles sur la prise en charge de l’enfant (crânien, déformations crâniennes positionnelles, succion/déglutition...)
- Partie 6 : Alliance thérapeutique avec l’enfant et les parents en consultation
- Partie 7 : Communication adaptée avec les parents (recueil des attentes, conseils, réassurance, explications de notre action sur la tête de leur enfant auprès des parents...)sous forme d’ateliers
- Partie 8 : communication auprès des professionnels de santé pour une collaboration interprofessionnelle réussie !
Module 2: Le système ORL
JOUR 1, avec le Docteure Doazan, ORL
JOUR 2, avec Elisabeth Tissot, Ostéopathe DO
- Introduction: définition - Physiologie
- Anatomie descriptive: Le Rhino-Pharynx / Les fosses nasales
- Physiologie: Respiration - Déglutition
- Etude de cas clinique et prise en charge de l’enfant
o L’enfant dans sa globalité (concept de globalité)
o le passé médical de l’enfant
- Techniques ostéopathiques
o Travail en 3D
o Test d’écoute des membranes
o Techniques de la face
o Techniques de la gaine viscérale du cou
o Techniques de correction de la mandibule
JOUR 3, avec Elisabeth Tissot, Ostéopathe DO :
- Le TEMPORAL :
o Anatomie descriptive
o Relation exo-crânienne
o Les os du crâne
o Les muscles
o Relation endo-cranienne
o Tente du cervelet
o Nerfs crâniens
- L’ORO-PHARYNX
o Anatomie descriptive
o Physiologie: Phonation - Audition
- Etude de cas clinique et prise en charge de l’enfant
o L’enfant dans sa globalité (concept de globalité)
o Le passé médical de l’enfant
- TECHNIQUES OSTEOPATHIQUES
o Tests d’écoute des membranes
o Techniques de correction des pariétaux
o Techniques de correction du frontal
o Techniques de correction de la mandibule
o Techniques de la face
o Techniques de la gaine viscérale du cou
o Techniques de libération de l’OM
o Tests d’écoute du temporal
Module 3: Le succion / déglutition
Jour 1, avec Noami ZORA, orthophoniste
Jours 2 et 3 avec Coralie Bascou, Ostéopathe DO
o Place de l'ostéopathie (et ses limites) dans la prise en charge pluridisciplinaire des fonctions/dysfonctions oro-myo-fonctionnelles chez le nourrisson.
Nous aborderons l'
o Architecture osseuse de la face,
o Le fonctionnement de la succion -déglutition-respiration
o Les freins buccaux avec des ateliers pratiques
o Les répercussions possibles d'une non fonctionnalité oro-myo fonctionnelle: sur la tête, la posture, la respiration, et l'impact au niveau neurosensoriel.
Module 4: Le Système digestif
Jour 1 , avec le Docteure Mélanie RAPP, Gastroentérologue
Jours 2 Franck Sutre, Ostéopathe DO :
Matinée :
o Retour sur le discours de la gastro pédiatre et ce que l’on retrouve fréquemment au cabinet sur les nourrissons.
o Topo sur les motifs de consultations : RGO, coliques du nourrisson, constipation ou diarrhées, intolérances ou allergies alimentaires, ictère...
o Notion d’urgence médicale : invaginations intestinales, sténose pylorique, la malrotation intestinale, les troubles de la mobilité intestinale. Certaines anomalies congénitales comme la maladie de Hirschsprung par exemple. Savoir quand réorienter.
o Retours sur l’importance de la succion déglutition sur le système digestif ainsi que sur la bonne motricité générale. Allaitement versus lait maternisé.o Pratique sur le diaphragme et influence des contraintes posturales sur le système digestif : travail sur les différents cylindres avec notion d’axe.
Après-midi :
o Dernières études sur l’influence du stress maternel (pendant la grossesse et en post partum) et parental sur les coliques du nourrisson. L’importance du peau à peau.o L’influence du mode d’accouchement, du terme, de la péridurale et ocytocine. Anamnèse++
o Quelle influence du système hormonal sur le système digestif ?
o Pratique sur le médiastin, centre phrénique et nerf vague
Jours 3 Franck Sutre, Ostéopathe DO :
Matinée :
o Retour sur la journée de la veille : questions ouverteso Notion de désordre ortho et para sympathique.o Pratique : travail sur le sacrum IO dans différentes positions. Equilibration du bassin.
o Importance de la dissociation de ceintures.
Après-midi :
o Notion d’alliance thérapeutiqueo Pratique sur la sphère abdominale et mettre en application une « séance type » afin de ne rien oublier.
o Conseils aux parents, rassurer et les intégrer dans notre traitement.
o Conclusion des 2 journées : questions ouvertes
Module 5: La motricité
Jour 1, avec Marielle Andrée, Kinésithérapeute pédiatrique
Jour 2, avec Céline Alcaraz, Psychomotricienne spécialisée en pédiatrie
Jours 3 avec Léna Phauk, Ostéopathe DO :
• Observation du bébé : schéma postural global de l’enfant
• Mener un interrogatoire précis
• Les étapes du développement moteur de l’enfant• Asymétrie posturale : l’impact et ses répercussions sur le bébé
• Comprendre les schémas posturaux globaux.
• Les chaines de GDS
• Quand consulter ?
• Prise en charge ostéopathique : Traitement du nouveau-né
• Apprendre à travailler en globalité : notion de sphères / vision volumique
• Déceler précocement un trouble du développement de l’enfant.
• Apport ostéopathique de la prise en charge du développement moteur.
• Mise en lien du développement moteur et cognitif de l’enfant. Impact sur son développement sensori-moteur
• Analyser les enjeux associés au développement moteur de l’enfant et l’importance de la prise en charge pluridisciplinaire
• Complémentarité ostéopathie / Kiné• La motricité libre
• Conseils aux parents : appareil de puériculture / portage / tummy time
• Pratique
Module 6
Avec Paola Tavernier et Pierre Luc L'Hermite
Jour 1 :
- Cadre juridique pour une pratique sereine
- Cadre de la pratique en ostéopathie pédiatrique : A-t-on besoin d'un certificat médical pour prendre en charge un enfant ?
- Situation de vulnérabilité : La condition spécifique induit-elle des précautions particulières lors de la prise en charge ?
- Consentement en périnatalité/pédiatrie : Qu'en est-il concrètement du consentement ? Quelles sont les modalités de recueil ?
- Manipulation / mobilisation : Quelles sont les pratiques/techniques autorisées ?
- Collaboration interprofessionnelle : Un ostéopathe peut/doit-il utiliser le carnet de santé ?
- Recommandations intrabuccales : Peut-on mettre un doigt dans la bouche ?
- Mises à jour juridiques (travaux en cours)• Cas pratique
Jour 2 :
- Etat des lieux de la recherche : Que sait-on aujourd'hui en ostéopathie pédiatrique et périnatale ?
- Bases de la recherche en France
- Bases de LCA
- Différences entre études en périnatalité / chez l'adultes
- Revue de la littérature• Cas pratiqu
Objectifs opérationnels
- Se rappeler les éléments anatomiques et physiologiques fondamentaux des nourrissons.
- Analyser les interactions physiopathologiques de chaque système (neuro, digestif, ORL, musculo-squelettique)
- Évaluer les pathologies pédiatriques et déterminer les signes cliniques nécessitant un renvoi vers un autre professionnel.
- Appliquer les principes et techniques ostéopathiques spécifiques aux enfants.
- Expliquer les différents stades du développement psychomoteur de l’enfant.
- Construire une approche pluridisciplinaire pour une prise en charge globale et adaptée de l’enfant.
- Créer un cadre de confiance et développer des compétences d’écoute active lors des interactions avec les nourrissons et leurs parents.
- Diagnostiquer les restrictions de mobilité et les troubles fonctionnels en lien avec le développement de l’enfant.
- Interpréter les cadres légaux et éthiques relatifs à la pratique ostéopathique chez l’enfant.
Vos formateurs
Public visé et prérequis
- Cette formation s’adresse aux personnes ayant suivi une formation complète à l’ostéopathie et diplômées de collèges d’ostéopathie français ou étranger valides.
- La formation peut également accueillir des étudiants en fin de cycle.
- La formation alternera cours magistral et enseignement pratique, supervisés par le formateur
- Utilisation de supports projetés, de vidéos, d’articles et/ou d ‘études scientifiques et bien entendu l’expertise du formateur.
- Les documents administratifs (convention, devis, quizz, QCM, fiches d’évaluation,) ainsi que les documents pédagogiques (support de cours, QCM,…) seront envoyés à l’ensembles des participants en amont de la formation mais également pour certains documents pendant et après la formation (questionnaire de satisfaction « à froid », attestation de présence,…)
- D’un point de vue logistique : grande salle dédiée à la formation avec vidéoprojecteur, tables de manipulations selon les formations, paperboard et mise à disposition de gel hydroalcoolique, masques, draps d’examens, …
- Possibilité des consultations magistrales en fonction des formations et de la disponibilité des patients.
Avant le début de la formation : évaluation diagnostique, via l’envoi d’un ou plusieurs questionnaires à l’ensemble des participants, qui permet :
- De mieux connaitre les stagiaires tant au niveau de leur parcours professionnel que de leurs attentes et besoin en amonts de la formation ;
- Au formateur d’ajuster la formation en fonction des attentes et des besoins des participants
- D’évaluer les connaissances du stagiaire sur le thème de la formation
Pendant la formation : des évaluations sont mises en place sous la forme de quizz, questions/réponses, cas cliniques, tables rondes,…
En fin de formation : un questionnaire est remis à l’ensemble des stagiaires afin d’évaluer leurs acquis durant la formation et la progression de leurs niveaux de compétences.
Ces évaluations auront lieu à la fin de chaque module puis à la fin de laformation complète
- Conformément à la réglementation (loi du 11 Février 2005 et Articles D.5211-1 et suivants du code du travail), formation Accessibles aux personnes en situation de handicap : Merci de nous contacter pour préciser si vous êtes en situation de handicap et pour connaître l’accessibilité à la formation en fonction de vos besoins.
- Femmes enceintes/Mamans allaitantes : contactez nous par email pour préparer votre arrivée et votre accueil (mise à disposition de coussin, frigo,…)
Formation Susceptible d’être prise en charge par le FIF-PL et le Crédit d’Impôts
Documents
À retenir
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Questions fréquentes
Afin de vous inscrire à une formation, rendez-vous sur la page de la formation qui vous intéresse et cliquez sur “S’inscrire”. Remplissez l’ensemble des informations demandées et validez en cliquant que “Je m’inscris”.
Vous recevrez, sous quelques jours, un dossier d’inscription à valider via la signature électronique.
Une fois la validation faite, votre place de formation est reservée.
Les formations pour les établissements de santé, les crèches et les entreprises ont lieu au sein même des établissements. Des formations en INTER seront prochainement organisées. Pour les formations à destination des ostéopathes et des professionnels de santé, les formations ont lieu dans des salles de formations que nous louons dans diverses villes de France, Lyon principalement mais également Strasbourg, Nice, … Le lieu peut parfois être communiqué quelques semaines avant la formation en fonction du nombre de participants.
Nos formations sont accessibles à tous, quelle que soit votre situation (à condition de répondre au prérequis de la formation). Pour les personnes à mobilités réduites, les salles choisies disposent d’un ascenseur si nécessaire.
Nous ajustons nos supports de cours et fournissons une communication personnalisée pour les personnes en situation de handicap.
Pour toutes les situations nécessitant un accueil personnalisé, n’hésitez pas à nous contacter :
Par mail: bganzer.ifcops@gmail.com
Par téléphone: 06 58 75 95 17
L’IFCOPS étant certifié Qualiopi depuis 2022, l’ensemble de nos formations sont susceptibles d’être prises en charge par le FIFPL et/ou par votre OPCO. La prise en charge dépendra des critères annuels de prise en charge ainsi que de votre situation personnelle.
Pour les demandes de prises en charge, visualisez notre tutoriel
